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| 基于核心素养背景的深度教学例析——以“椭圆的几何性质”教学片断为例 | |
| 引用本文： | 李刚,朱晓祥.基于核心素养背景的深度教学例析——以“椭圆的几何性质”教学片断为例[J].数学教学研究,2021(1). |
| 作者姓名： | 李刚 朱晓祥 |
| 作者单位： | 江苏省木渎高级中学 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出学生六大核心素养,如何在教学中培养和发展学生的核心素养,是新课改教学中的一项重要课题.深度教学及深度学习是教与学一致性与相容性所决定的必然选择.本文通过"椭圆的几何性质"相关教学片断的展示,说明在核心素养背景下如何实施深度教学,从而促进学生进行深度学习. |
| 关 键 词： | 核心素养 深度教学 深度学习 椭圆几何性质 |
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