|
|||||
|
|
| 小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 刘学证.小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考[J].学周刊C版,2021(13). |
| 作者姓名： | 刘学证 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区金安苑学校 |
| 摘 要： | 小学数学生态课堂是将生态学与数学教学进行有效融合,不仅能够端正小学生的学习行为,提高学习效率,还可以改善师生关系,优化教学方法。在数学生态课堂中,对话式教学是常用的教学模式,通过"对话"加强了师生和生生之间的交流,开拓了小学生的视野,同时也锻炼了小学生的自主学习能力。本文首先分析了小学数学对话式教学的应用价值,再探讨小学数学教学现状,最后论述应用对话式教学的有效策略,希望能够为小学数学教师提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生态课堂 对话式教学 教学模式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |