|
|||||
|
|
| 案例教学在区域地理教学中的运用——以亚马孙热带雨林的保护为例 | |
| 引用本文： | 尹逊翠,朱永恒.案例教学在区域地理教学中的运用——以亚马孙热带雨林的保护为例[J].地理教育,2013(Z2):53-54. |
| 作者姓名： | 尹逊翠 朱永恒 |
| 作者单位： | 安徽师范大学国土资源与旅游学院 |
| 摘 要： | 案例教学是指教师将真实、典型性的问题(事实)作为教学的情境提供给学生,引起学生对这个问题讨论,通过讨论进行学习的一种方法。案例教学是一种具有目标性、启发性和实践性的开放式教学方法。地理案例教学是案例教学在地理学科上的具体应用,是地理教师基于一定的教学目标和教学内容需要,选择特定的地理案例素材向学生展示,组织引导学生针对由案例引发的问题进行分析、探讨。 |
| 关 键 词： | 地理教学 地理教师 教学全过程 开放式教学方法 亚马孙热带雨林 区域地理 案例分析 地理知识 目标性 地理综合 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |