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| 教师参与课程改革:核心概念解读 | |
| 引用本文： | 田秋华,冯冬雯.教师参与课程改革:核心概念解读[J].西北师大学报,2008,45(2):49-53. |
| 作者姓名： | 田秋华 冯冬雯 |
| 作者单位： | 广州大学教育学院,广东广州510006 |
| 基金项目： | 广东省基础教育课程改革项目 |
| 摘 要： | 课程意识、课程观、课程角色、课程素养与课程权力是教师参与课程改革的五大核心概念.本文通过对上述五大核心概念的解读,为教师参与课程改革研究提供一种较为全面的分析框架. |
| 关 键 词： | 教师 课程改革 课程意识 课程观 课程角色 课程素养 课程权力 教师 课程改革 五大核心概念 概念解读 Teachers Curriculum Innovation Participation Core 分析框架 改革研究 课程权力 课程素养 课程角色 课程观 课程意识 |
| 文章编号： | 1001-9162(2008)02-0049-05 |
| 修稿时间： | 2007年6月18日 |
Teachers'Participation in Curriculum Innovation:An Analysis of Core Concepts |
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| TIAN Qiu-hua,FENG Dong-wen.Teachers'Participation in Curriculum Innovation:An Analysis of Core Concepts[J].Journal of the Northwest Normal University(Social Sciences),2008,45(2):49-53. | |
| Authors: | TIAN Qiu-hua FENG Dong-wen |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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