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| 创造教育在信息技术教学中的新实践 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市工业园区金鸡湖学校 |
| 摘 要： | 陶行知先生提出著名的创造教育理论,注重培养学生"独出心裁"的动手实践和创新能力;创客教育实现学生由知识接受者到知识应用者和再造者的转变。信息技术是一门以实践应用为主要内容的工具性学科,较重视学生实践动手能力的培养,创客教育在信息技术教学的实践,无疑是创造教育在信息技术教学中的渗透、价值再创造过程,能够充分发挥学生的主体地位,培养学生的动手实践能力和创新能力。 |
| 关 键 词： | 创造教育 创客教育 信息技术教学 学生主体 |
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