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| 要根据运算意义确定算法──按新教材要求“教学求一个数是另一个数的几倍的应用题”（附教案） | |
| 引用本文： | 卢淑春.要根据运算意义确定算法──按新教材要求“教学求一个数是另一个数的几倍的应用题”（附教案）[J].广西教育,1994(11). |
| 作者姓名： | 卢淑春 |
| 作者单位： | 广西教育学院 |
| 摘 要： | 要根据运算意义确定算法──按新教材要求“教学求一个数是另一个数的几倍的应用题”（附教案）广西教育学院卢淑春义务教育六年制小学数学第三册中求一个数是另一个数的几倍的应用图，是该册安排的几种简单的乘、除法应用题之一。教材采用根据运算意义确定算法解答简单应... |
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