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| 幼儿自主性能力培养的误区 | |
| 引用本文： | 赵艳.幼儿自主性能力培养的误区[J].学前教育研究,2001(5):28-28. |
| 作者姓名： | 赵艳 |
| 作者单位： | 518048,深圳市新沙职业技术学校 |
| 摘 要： | １９８９年１１月２０日联合国大会通过了《儿童权利公约》。今天，人们对儿童的权利有了新的科学的认识，并达到了以下共识：儿童不再是成人的缩影，他是一个全方位不断发展的人，具有独立存在的价值；儿童有其内在的生动的精神生活，成人应理解和参与儿童的生活和活动，不应将成人文化无条件地强加给儿童；儿童应拥有欢乐自由的童年。这些现代的儿童观对我们的传统教育产生巨大冲击，使我们不得不对以前的许多行为重新反思。其中最突出的一个问题是如何尊重幼儿的主体性、参与性。具体到教育教学实践中，就是幼儿主动学习能力的培养。自主… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 自主性能力 素质教育 |
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