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| 衔接与连贯理论在高职高专英语阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李睿.衔接与连贯理论在高职高专英语阅读教学中的应用[J].考试周刊,2012(84):97-98. |
| 作者姓名： | 李睿 |
| 作者单位： | 东营职业学院 |
| 摘 要： | 在英语学习中．阅读是听、说、读、写四项技能中最重要的基本能力之一。随着全球经济的不断发展，英语在全球迅速传播，英语阅读的重要性凸显。而传统的教学模式过分注重词汇与语法的讲解．而忽略学生在阅读过程中对宏观的把握．从而导致阅读成绩不理性，阅读能力无法提高。本文基于高职高专英语阅读的现状，旨在通过对语篇表层结构特征和深层结构特征的描述和解释．寻找语篇衔接与连贯的内在规律性，并将其理论渗透到英语阅读课堂教学中。 |
| 关 键 词： | 衔接与连贯理论 语篇分析教学模式 高职英语阅读教学 |
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