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| 创设良好环境 促进幼儿个性发展 | |
| 引用本文： | 王莉.创设良好环境 促进幼儿个性发展[J].教师,2012(31):112. |
| 作者姓名： | 王莉 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市软件园(桃园镇)新华幼儿园 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要》指出:"儿童是在适宜的环境中,以积极、主动、内涵丰富的活动为基础,获得全面和谐,充分发展的。"幼儿园的教育就是与教育内容密切相关的环境教育。为幼儿创设一个宽松、和谐、多元文化的环境,让幼儿都能自我发展、自我表现,让幼儿的个性潜能得以充分地发挥。在幼儿园中创设宽松、和谐、关爱、接纳的良好环境,具体体现在幼儿园生活活动、学习活动和游戏活动中。这些活动在幼儿的个性发展中都具有特殊的、潜在的教育作用。 |
| 关 键 词： | 幼儿园教育 个性发展 良好环境 教师 自我表现 游戏活动 和谐 指导纲要 环境教育 充分发展 |
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