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| 交际，一种鲜活的作文语言——作文教学新探① | |
| 引用本文： | 张爱民.交际，一种鲜活的作文语言——作文教学新探①[J].江西教育,2003(17):23-24. |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 口语交际是新课程标准下的时代宠物,其崛起极大地推动了“学生语文素养的形成与发展”,为小学语文教学注入了新的血液和活力。笔者在教学实践中尝试着让学生在“口语交际”之后进行“书面交际”———用作文的形式把活动的有关情况包括活动的起因、经过、结果,活动中人物的表情 |
| 关 键 词： | 作文教学 小学 语文 口语交际 “交际作文” 立意 写作形式 |
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