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| 新课改下阅读教学中三维目标的整合 | |
| 引用本文： | 刘敏.新课改下阅读教学中三维目标的整合[J].和田师范专科学校学报,2009,28(2):243-243. |
| 作者姓名： | 刘敏 |
| 作者单位： | 安徽师范大学文学院,安徽芜湖,241000 |
| 摘 要： | 阅读教学目标是语文深程目标的具体化，是阅读教学活动顺利展开的指南．新课改要求从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目标．如何实现三者的整合？本文从现代教学论和科学心理学的角度阐述：阅读教学中需从三个方面做起。即教学目标的制定应清晰明确，具有可实施性：教学过程注重问题意识，提高学生解决问题的能力和多元评价中凸显“情感态度和价值观”目标。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 三维目标 现代教学论 科学心理学 |
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