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| 农村中学提高生物课堂教学效果的有效策略 | |
| 引用本文： | 王登虎.农村中学提高生物课堂教学效果的有效策略[J].贵州教育,2008(15). |
| 作者姓名： | 王登虎 |
| 作者单位： | 都匀市大坪中学 |
| 摘 要： | 一、趣味性教学
1.通过比喻、类比和直观性增强教学趣味性.
生物学中有不少的知识点很抽象,不容易理解,在教学中可以进行适当比喻和类比,利用学生熟知的事物作比较以帮助理解和记忆,以增强课堂趣味.比如在学习细胞的结构和功能时,将学校围墙类比作细胞膜,通过对围墙的保护作用和控制作用的认识来理解细胞膜的作用;在学习DNA结构时,让学生亲手拆卸和组装"DNA分子结构模型",增强直观教学,从而真切体会到DN^分子由很多脱氧核苷酸分子按一定顺序联结而成.…… |
| 关 键 词： | 趣味性教学 知识点 直观性 类比 比喻 农村中学 课堂气氛 学生学习 课堂教学效果 生物学知识 |
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