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| 汉字能力雏论 | |
| 引用本文： | 余闻婧.汉字能力雏论[J].小学语文教学,2007(1):15-17. |
| 作者姓名： | 余闻婧 |
| 作者单位： | 江西南昌师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 一、汉字能力的内涵汉字能力是指在言语交往的背景下,个体对汉字音、形、义以及它们之间联系的规律的掌握与运用的心理特征。(一)口语字和书面字我们认为:汉字可以分为口语字和书面字。面对“口语字”和“书面字”这两个全新概念的提出,也许有人会产生这样的质疑:亚里士多德提出“口语是心灵的经验的符号,而文字则是记录口语的符号”,①口语蕴含着丰富的精神内涵,而文字只不过是符号的符号,是纯技术性和操作性的、简单的记录工具。索绪尔在《普通语言学教程》一书中对“文字”的内涵做了严格的界定“:第一原则:符号的任意性……能指和所指的… |
| 关 键 词： | 汉字音 能力 言语交往 心理特征 |
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