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| “来,请你当回小侦探”——例谈侦探小故事在数学教学中的作用 | |
| 引用本文： | 谭国池.“来,请你当回小侦探”——例谈侦探小故事在数学教学中的作用[J].基础教育论坛,2012(24):31-33. |
| 作者姓名： | 谭国池 |
| 作者单位： | 广东省江门市紫茶小学 |
| 摘 要： | 课堂是什么?课堂是学生求知、创造、展示、体验、感悟的平台。作为教师,我们应提供给孩子什么样的数学课堂?学生喜欢什么样的数学课堂?记得在一次与东莞市乌沙小学联合教研活动中,我校一位骨干教师执教人教版二年级上册《数学广角》之"简单的推理",其结课拓展练习部分,巧妙地引入"侦探小故事",使得她的课夺人眼球,引发学生无限的热情,吸引着学生争着、抢着、主动地学,可谓激情无限,乐趣无穷!现摘录如下: |
| 关 键 词： | 小故事 数学课堂 数学教学 小学生 侦探 课堂教学 骨干教师 二年级 拓展练习 推理 |
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