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| 中小学心理健康教育多元化模式的建构 | |
| 引用本文： | 向巍.中小学心理健康教育多元化模式的建构[J].考试周刊,2012(75):171-173. |
| 作者姓名： | 向巍 |
| 作者单位： | 琼台师范高等专科学校幼儿师范学院 |
| 基金项目： | 海南省教育科学“十二五”规划课题,《中小学心理健康教育的有效模式研究》,课题编号:QJB12503 |
| 摘 要： | 中小学开展心理健康教育是社会和时代发展的需要，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。本文分析了目前中小学心理健康教育模式存在的误区．探讨了构建有效模式的指导思想，最后提出了构建“以教学为本、三结合”全方位、多元化、立体式的心理健康教育模式。 |
| 关 键 词： | 中小学心理健康教育 存在误区 指导思想“以教学为本”“三结合” |
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