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| 小学数学课堂教学应给学生创新的时间和空间 | |
| 引用本文： | 赵红光.小学数学课堂教学应给学生创新的时间和空间[J].考试周刊,2010(20):91-91. |
| 作者姓名： | 赵红光 |
| 作者单位： | 香河县渠口镇渠口中心总校,河北香河,065401 |
| 摘 要： | 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣，养成良好学习习惯的历史重任。但由于受传统教育模式的束缚，数学课堂教学中普遍存在忽视知识的发生过程、忽视情意教学目标、忽视学生主体地位的现象，从而造成了学生学习兴趣不高，学习负担过重，探索精神与创新意识匮乏，极大地妨碍了全体学生整体素质的提高，传统的课堂教学模式受到质疑。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生创新 小学数学 传统教育模式 空间 时间 学生主体地位 学生整体素质 |
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