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| 浅议学科建设对本科教育的拉动作用 | |
| 引用本文： | 张建英.浅议学科建设对本科教育的拉动作用[J].中国科技信息,2005(17):432. |
| 作者姓名： | 张建英 |
| 作者单位： | 中国矿业大学研究生院,221008 |
| 摘 要： | 学科建设指包括博士、硕士两级教育在内的研究生学科建设,本科教育是专业建设,是本硕博三级教育体系的基础阶段,因此,高水平学科建设是高质量本科教育的重要基础和重要途径,任何一所高等学校培养人才的质量,都在很大程度上取决于该校的学科水平。一、学科建设为本科教育提供高质量师资要出一流的教学成果,必须有一流的教师。高水准的教师一定是科研与教学并重的。没有连续的科研任务,教师无法掌握前沿性知识,对本学科的发展趋势缺乏了解,教学内容中难免有知识垃圾、所授方法必然滞后。本科教育质量的提升依赖于一支高质量、稳定的、结构合理… |
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