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| 入情入境 愉快说话 | |
| 引用本文： | 周在芬.入情入境 愉快说话[J].山东教育,2000(34). |
| 作者姓名： | 周在芬 |
| 作者单位： | 沂源南麻第四小学 |
| 摘 要： | 很多小学生一上说话课就头疼，愁无“话”可说，因此，我在教学中创设“课开始，情趣生；课进行，情趣浓；课结束，情趣存”的课堂氛围，寓教于乐，进行说话训练。 一、听了说。小学生特别爱听故事，尤其是那些妙趣横生，富有儿童生活情趣的故事。根据这一心理特点，我有意选择一些文明礼貌、诚实勇敢、英雄人物事迹等内容的故事讲给学生听，讲之前提出要求：讲完之后，再请同学们起来讲，看谁听得认真，讲得最好。老师讲完后，让学生复述。教师在一边静听、点拨，最后鼓励。这种方法不仅能激发学生的说话兴趣，而且熔理解、记忆、表述… |
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