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| 灵活多样 鼓励创新 | |
| 引用本文： | 李成真,王贵军.灵活多样 鼓励创新[J].山东教育,2000(31):55-55. |
| 作者姓名： | 李成真 王贵军 |
| 作者单位： | 临沂市兰山区南坊中心小学 |
| 摘 要： | 纵观我们以往的教育，因受前几年“应试教育”的影响，小学生普遍存在着科技意识淡薄的缺陷，这与当今科技飞速发展的时代，与科教兴国的战略是不合拍的。如何提高学生的科技意识呢 ?我们认为开展形式多样而又富有情趣的科技活动正是对青少年儿童进行科技教育的有效途径。 一、选择合适内容，明确活动目标 教师在选择活动内容时，必须选择一些科技含量高，贴近学生生活实际，操作性强的内容。同时又必须从儿童的兴趣爱好出发，选择有足够吸引力的内容进行活动。确定活动内容后，教师要根据活动内容的特点，结合学生实际制定活动目标… |
| 关 键 词： | 小学生 科教兴国 科技教育 |
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