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| 在主题系列活动中充分发挥墙饰的教育功能 | |
| 引用本文： | 王智君,张静!济南,宋晓燕!济南.在主题系列活动中充分发挥墙饰的教育功能[J].山东教育,2000(33). |
| 作者姓名： | 王智君 张静!济南 宋晓燕!济南 |
| 摘 要： | 我园在主题系列活动中，注重研究开发各种教育因素的功能，把环境影响视为隐形课程，积极创设物质与精神相结合的教育环境，以强化综合教育的立体性功能，提高教育质量。本文着重谈谈我们是如何设计布置墙饰以发挥其教育功能的。 一、布置墙饰要从幼儿的兴趣和情绪出发 我们都知道兴趣是创造力的基础，幼儿的兴趣很大程度上蕴藏着以后的发现和创造。我们布置墙饰时注意了从幼儿的兴趣出发。如：小班刚入园的孩子，踏入这陌生的环境必然会出现哭闹的现象，针对这种情况，我们设计组织了《笑的脸》这一主题活动，为做好新生入园工作… |
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