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| 大胆改革教材 提高教学效益 | |
| 引用本文： | 刘春红.大胆改革教材 提高教学效益[J].山东教育,2000(34). |
| 作者姓名： | 刘春红 |
| 作者单位： | 乳山市黄山路学校 |
| 摘 要： | 长期以来，我校在教学一年级第一册数学《 20以内的进位加法和退位减法》时，一直是按照教材中采用的加减法穿插编排的方法进行教学。即在学生比较熟练地掌握了进位加法的基础上，再利用减法是加法的逆运算关系，用加法来算减法。利用这种方法，应该说多数学生是能够理解和掌握的，但是对少数后进生来说困难较大。为了大面积提高教学质量，经过充分论证，我校决定打破教材的编排体系，改进教学方法，用“凑十法”教学 20以内的进位加法，用“拆十法”教学 20以内的退位减法。 一、实验的方法步骤 对比班教师按照教材的编排体系和参… |
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