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| 新课程背景下教材处理的"四个注重" | |
| 引用本文： | 章建文.新课程背景下教材处理的"四个注重"[J].黑龙江教育,2007(10). |
| 作者姓名： | 章建文 |
| 摘 要： | 教材是承载知识的载体,其蕴涵的教育功能和课程理念,需要教师在深刻领会的基础上,通过科学的处理和有效的组织,才能落实于平时的课堂教学之中.因此,教师必须精心加工教材内容,使教材更贴近于学生的生活,更有利于他们进行探究性学习. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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