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| 生物工程专业《药物分析》教学框架研究 | |
| 引用本文： | 陈琳,陈建荣.生物工程专业《药物分析》教学框架研究[J].科学中国人,2014(16):200-201. |
| 作者姓名： | 陈琳 陈建荣 |
| 作者单位： | 长沙学院生物工程与环境科学系; |
| 基金项目： | 湖南省普通高校教学改革研究项目“湘教通[2010]243号文件412号项目“生物工程专业实践教学改革研究” |
| 摘 要： | 《药物分析》是生物工程专业设置的一门主干课程,主要涉及有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、药物化学、仪器分析、生物化学、药物化学、药剂学等多种学科,是一门综合性和实践性较强的课程。该课程的教学目标是让学生牢固掌握药学理论知识和药物分析技能,使学生能够胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作,具备探索解决药品质量问题的基本能力。本文从理论教学、实验教学、教学手段、教学评价四个方面入手,对生物工程专业《药物分析》教学框架的构建进行研究。 |
| 关 键 词： | 生物工程专业 药物分析 理论教学 实验教学 |
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