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| 农村留守儿童家庭教育缺失的社会学思考 | |
| 引用本文： | 郭晓霞.农村留守儿童家庭教育缺失的社会学思考[J].教育探索,2012(2):22-23. |
| 作者姓名： | 郭晓霞 |
| 作者单位： | 焦作师范高等专科学校科研处,河南焦作,454003 |
| 基金项目： | 河南省政府决策研究招标课题(2011B470) |
| 摘 要： | 农村“留守儿童”是一个庞大的特殊群体,家庭教育的缺失使他们的生存和成长现状令人担忧.如影响留守儿童生活生存技能的养成,妨碍留守儿童社会规范的内化进程,导致留守儿童价值体系的扭曲,等等.为此,要引导留守儿童家长充分认识家庭教育的重要性,要加强家庭教育同学校教育及社会教育的合作,但关键的是要结束农村留守儿童的留守生活. |
| 关 键 词： | 农村留守儿童 家庭教育 社会化 |
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