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| 互联网背景下小学低年级语文识字阅读教学模式探析 | |
| 作者单位： | ;1.湖北省孝感市开发区红光小学 |
| 摘 要： | 在小学低年级教育阶段,识字阅读是教学的重点内容。基于网络化的不断加深,在小学低年级语文教学中可以利用网络作为教学辅助工具,进而提升课堂效率。本文主要分析了互联网背景下小学低年级语文识字阅读的教学方法,以此提高小学生对于生字的理解力,提升小学语文课堂的教学质量。 |
| 关 键 词： | 互联网 小学语文 识字阅读 |
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