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| 浅谈物理教学中学生主体性的培养 | |
| 引用本文： | 路庆凤,陈燕黎,罗东波.浅谈物理教学中学生主体性的培养[J].河南师范大学学报(教育科学版),2003,22(4):72-75. |
| 作者姓名： | 路庆凤 陈燕黎 罗东波 |
| 作者单位： | [1]河南师范大学物理与信息工程学院教授，河南新乡，453002 [2]河南师范大学物理与信息工程学院教育硕士，河南新乡，453002 |
| 摘 要： | 在物理教学中注重培养学生的主体性，让学生成为教学的主体，积极能动地参与教学活动，进行学习和实践活动，是目前物理教学改革的一项重要任务。在教学实践中培养学生的主体性，首先应创造良好的课堂心理氛围，体现学生主体性地位。其次要让学生体验成功，形成自主学习的良好品格。第三，培养学生具有较强的自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 物理教学 课堂教学 学生地位 主体地位 自主学习 创造性思维 |
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