首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

二阶心理理论和执行功能在儿童反语理解中的作用
引用本文:张萌,张积家.二阶心理理论和执行功能在儿童反语理解中的作用[J].华南师范大学学报(社会科学版),2009,0(6).
作者姓名:张萌  张积家
作者单位:1. 华南理工大学思想政治学院心理测评与应用心理学研究所,广东广州,510640;华南师范大学教育科学学院/心里应用研究中心,广东广州,510631
2. 华南师范大学教育科学学院/心里应用研究中心,广东广州,510631
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地项目"民族语言对民族心理的影响",广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目"语言加工的认知机制和语言对认知的影响",广东省自然科学基金团队项目"中文自然语言理解的信息加工模式与机制研究" 
摘    要:以6-10岁儿童为被试,考察二阶心理理论和执行功能在儿童反语理解中的作用。结果表明,二阶心理理论和执行功能在6-10岁儿童反语理解的不同阶段起不同作用,两者均制约儿童对反语讲话者态度和话语含义的理解,但二阶心理理论还制约儿童对反语现象的解释,执行功能对反语现象的解释无显著影响。

关 键 词:反语  反语类型  二阶心理理论  执行功能  

The Effects of Second-Order Theory of Mind and Executive Function on Children's Understanding of Irony
ZHANG Meng,ZHANG Ji-jia.The Effects of Second-Order Theory of Mind and Executive Function on Children's Understanding of Irony[J].Journal of South China Normal University(Social Science Edition),2009,0(6).
Authors:ZHANG Meng  ZHANG Ji-jia
Institution:ZHANG Meng,ZHANG Ji-jia
Abstract:Two experiments were conducted to explore the effects of second-order Theory of Mind and Executive Function on 6 to 10-year-old's understanding of irony. The results showed that the effects of second-order Theory of Mind and Executive Function on different aspects of irony comprehension were different. They all affected the attitude detection and meaning detection of children,but second-order Theory of Mind also affected irony interpretation.
Keywords:irony  types of irony  second-order Theory of Mind  Executive Function  
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
点击此处可从《华南师范大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号