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| 依据新课程标准，利用地理图像有效学习 | |
| 引用本文： | 王丽.依据新课程标准，利用地理图像有效学习[J].地理教育,2010(7):8-9. |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 天津市中小学教育教学教研室,300350 |
| 摘 要： | 一、利用地理图像，有效学习地理理性知识
1 利用地理形象．有效学习地理概念学好地理概念是发展学生地理思维能力的基础。有些自然地理事物，其概念是直接反映在地图上的，如大陆、海洋、岛屿、半岛、海湾、海峡、内海、湖泊、昼夜、水系等，都可以让学生利用地图信息比较、描述、概括、提炼得出。如让学生观察地图（图1）说出大陆与岛屿的区别，海峡与海湾的区别，岛屿与半岛的区别，这本身就是在理解、掌握这些概念。 |
| 关 键 词： | 地理图像 有效学习 新课程标准 利用 地理概念 地理思维能力 地图信息 学生观 |
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