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| 走出误区 正确把握高教改革的方寸 | |
| 引用本文： | 刘智运.走出误区 正确把握高教改革的方寸[J].教育发展研究,1996(2). |
| 作者姓名： | 刘智运 |
| 作者单位： | 武汉汽车工业大学 |
| 摘 要： | 体制改革应围绕教学改革这个核心来进行，要确立体制改革与教学改革并行的观点，在我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的过程中，高等教育的经济功能，较之大学的人才培养和科学研究是有限的、局部的、次要的；高等学校专业的建设与发展具有相对的稳定性，不能单纯以人才市场提供的信息来调整；大学应该加强人文教育，提高大学生的文化素质；高校的德育具有多种社会功能和社会价值，不能把市场文化作为学校德育的基础，德育的功能要通过实现个体和多方面社会化以促进社会整体发展。 |
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