|
|||||
|
|
| 审美天地外 感知有无中——中学语文阅读教学中审美创造能力之培养 | |
| 引用本文： | 徐晓菱.审美天地外 感知有无中——中学语文阅读教学中审美创造能力之培养[J].生活教育,2012(19):72-73. |
| 作者姓名： | 徐晓菱 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市第一中学 |
| 摘 要： | 《中学语文课程标准》的基本理念就明确规定：＂注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。＂这就要求在语文教学中培养学生审美感知力。审美感知力既是学生进行审美活动的出发点,进行审美活动的＂门户＂,又是其他审美能力发展的前提和基础。学生只有具备这一能力,才能进入审美过程,在审美体验中获得丰富审美愉悦。 |
| 关 键 词： | 《中学语文课程标准》 审美创造能力 语文阅读教学 能力的培养 审美感知力 天地 审美活动 语文教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |