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| “克与千克”教学纪实与评析 | |
| 引用本文： | 张荣英,李秋焕.“克与千克”教学纪实与评析[J].山东教育,2004(16):45-45. |
| 作者姓名： | 张荣英 李秋焕 |
| 作者单位： | [1]山东省济南市十亩园小学 [2]山东省济南市历下区教育局 |
| 摘 要： | 一、创设情境,游戏引入开始以“背一背”游戏引入,通过小组内任选两名同学背一背的体验,感受有的同学轻一些,有的同学重一些,依次来揭示课题。(析:用学生喜欢的游戏导入新课,吸引了学生的注意力,激发了学生的学习兴趣,为下一步学习做了良好的铺垫)二、动手操作,探究新知1郾交流汇报师:前几天,同学们收集、调查我们日常生活中常见的物品的含量,我们现在来交流一下好吗?调查表物品名称净含量食盐500克大米5千克薯条85g面粉5kg生1:我调查的是食盐,每袋净含量500克。生2:我调查的是大米,每袋净含量5千克。生3:……师:同学们有什么发现吗?生1:有… |
| 关 键 词： | “克与千克” 教学纪实 评析 小学 数学教学 |
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