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| 《蒲公英》中的对比手法 | |
| 引用本文： | 李先兰.《蒲公英》中的对比手法[J].语文教学与研究,1989(7). |
| 作者姓名： | 李先兰 |
| 摘 要： | 《蒲公英》是日本女作家壸井荣的优秀散文作品,仅千余字。然而作者能在这篇短文中,把“我”在童年、战时、眼前三个时期与蒲公英有关的生活片断有机地组合在同一场面中,而且使其“反战”主题极为鲜明。这除了作者构思精巧、选材得当外,无疑与她那高超的艺术手法是分不开的。作者在这篇散文中,除了突出采用了比喻、借物喻人、赋物以情等艺术方法外,还成功地运用了对比手法。下面就作品中的两处对比写法进行简要地分析。一、作者用眼前孩子们的幸福生活同自己战争年代的生活相对比。作者看到村里的孩子们一面欢快地唱着童谣,一面吹着蒲公英的茸毛,在春光弥漫 |
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