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| 浅谈CAI的功能、制作和应用 | |
| 引用本文： | 李文俊,杨伏龙.浅谈CAI的功能、制作和应用[J].衡水学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 李文俊 杨伏龙 |
| 作者单位： | 衡水师范专科学校电化教研室!河北衡水053000 |
| 摘 要： | CAI能够把多种媒体综合起来,随机、灵活、全方位地把知识信息展现出来,激发学生兴趣,发挥学生认知主体作用,有利于学生知识的获取与保持,以及对教学信息有效地组织与管理。CAI的网络特性对培养学生合作与创新精神,促进高级认知能力的协作式学习和信息能力发展的发现式学习都有极其重要作用。但在学习和使用CAI的过程中,要认清CAI的优点,同时也要看到它的不足之处,尽管CAI的教学功能比较齐全,它也只是一种教学的辅助手段,必须和传统教学有机地结合起来才能充分发挥效益,提高教学效率。在CAI课件的选题和制作上要注意科学性、教育教学性和技术性等。CAI课件的应用,要有一定的目的,不要盲目适从。 |
| 关 键 词： | CAI 超文本 协作式学习 发现式学习 创新 |
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