教师如何引导学生学会自主合作探究——“直线的方程”教学实录与反思 |
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引用本文: | 王亮.教师如何引导学生学会自主合作探究——“直线的方程”教学实录与反思[J].中国数学教育(高中版),2011(3):23-24,27. |
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作者姓名: | 王亮 |
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作者单位: | 山东省青岛第二中学 |
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摘 要: | 通过一节“直线的方程”的教学实录,阐明教师如何教会学生学会自主合作探究.用问题导学的方式让学生亲历知识发现和创造中“肯定-否定-再肯定”的历程,体现了学生思维的多样性,培养了学生的创新意识,激发了学生对知识探索的兴趣.
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关 键 词: | 直线的方程 自主探究 合作探究 问题寻学 |
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