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| 信息技术与高中数学课标教材整合的比较研究——以人教A版、北师大版、苏教版为例 | |
| 引用本文： | 刘超,王志军.信息技术与高中数学课标教材整合的比较研究——以人教A版、北师大版、苏教版为例[J].中国数学教育（高中版）,2011(5):10-12. |
| 作者姓名： | 刘超 王志军 |
| 作者单位： | 1. 石河子大学师范学院 2. 山东省即墨市王村中学 |
| 基金项目： | 新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题: |
| 摘 要： | 通过分析人教A版、北师大版、苏教版高中数学教材中信息技术的使用形式、类型及功能,发现三个版本教材基本都能按照《普通高中数学课程标准（实验）》的要求执行,但也存在一些问题.新课程要发挥教育技术的优势,实现学习过程的最优化,不仅需要计算机、网络,还要有先进的理论,更多的软件技术,以及与数学教学特点相符的便于操作的教学模式.此外,信息技术与数学课程的整合要适中,且勿为技术而使用技术,信息技术应自然、适合需要地融入数学课程. |
| 关 键 词： | 信息技术 高中数学 课程教材 分析研究 |
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