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| 变换角度对待学生——直面学困生性格障碍的教育对策 | |
| 引用本文： | 李周凤.变换角度对待学生——直面学困生性格障碍的教育对策[J].新校园(当代教育研究),2010(2). |
| 作者姓名： | 李周凤 |
| 作者单位： | 绍兴县钱清镇中学,浙江,绍兴,312025 |
| 摘 要： | 学困生的教育和转化问题是中小学、尤其是农村中学教育中普遍存在且最为棘手的问题,是学校教育教学质量全面提升的瓶颈问题.教育要关注学生,是因为每个学生都是一个鲜活的生命;教育要关注学习困难的学生,是因为他们有太多的困惑与无助. |
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