《教师专业标准》视域下特教教师素质现状及培养对策 |
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引用本文: | 张明平,赵斌.《教师专业标准》视域下特教教师素质现状及培养对策[J].绥化学院学报,2015(7). |
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作者姓名: | 张明平 赵斌 |
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作者单位: | 1. 湖北师范学院教育科学学院 湖北黄石 435002 2. 西南大学教育学部 重庆北碚 400715 |
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摘 要: | 教师素质对于教师自身及其学生的发展起着重大作用,特教教师是教师群体的一部分,虽然特教教师面临的学生升学压力较小,但由于特教教师面对的是有特殊需要的学习者,因此,他们的素质也尤为重要。鉴于此,根据《教师专业标准》,采用文献研究法,对特殊教育教师素质的特点进行了分析,并提出培养意见和建议,以期提高特教教师素质,提高特殊教育的质量和效果。
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关 键 词: | 特殊教育 教师素质 特点 培养 |
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