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小班数学"活动化"教学的研究
引用本文:赵秋红.小班数学"活动化"教学的研究[J].现代教育科学,2010(1):18-19.
作者姓名:赵秋红
作者单位:浙江省杭州市文龙巷小学,浙江杭州310010
摘    要:"活动"是当代课堂教学的共同追求,"活动化"教学自基础教育课程改革以来就备受关注,教师的课程观和教学观也因此发生了相应的变化。基于此,笔者提出小班环境数学"活动化"教学的基本理念与小班环境开展数学课堂实践活动的实施策略,并阐述了小班环境下数学"活动化"教学的显著成效。

关 键 词:小班环境  数学“活动化”教学
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