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| 谈“互动参与式”教师培训模式 | |
| 引用本文： | 申英姬,金恩喜.谈“互动参与式”教师培训模式[J].延边教育学院学报,2009,23(3):37-39. |
| 作者姓名： | 申英姬 金恩喜 |
| 作者单位： | 1. 延边州教育学院,吉林,延吉,133000 2. 龙井市进修学校,吉林,龙井,133400 |
| 摘 要： | “互动参与式”教师培训强调让每个参加培训的教师都能够主动、积极地思考问题，促进培训者和受训者双方互动，鼓励受训教师相互交流，针对受训教师在教育教学中遇到的实际问题或困惑来选择培训的内容和确定培训的组织形式．它可以激发受训者的学习兴趣，促使受训者积极参与培训，有利于教师的专业发展．实施“互动参与式”培训模式时注意建立好培训评价机制，营造良好的互动、交流平台，才能得到良好的培训效果． |
| 关 键 词： | 教师培训 互动参与 特点 效果 |
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