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| 从修已到指向自我实现——中国语文教育史论之一 | |
| 引用本文： | 潘新和.从修已到指向自我实现——中国语文教育史论之一[J].中学语文教学,2001(2):58-61. |
| 作者姓名： | 潘新和 |
| 作者单位： | 福建师范大学中文系,350007 |
| 摘 要： | 在中国语教育史上，人们对语教育本体的认识有一个逐步深化的过程：从为修己，到为事功(立言)，到为功名，到为章(实用)，到为生活(工具——立诚)，再到为人生(言语人生)，即为了人的言语潜能与个性的张扬，良好的言语人格意识与言语创新意识的养成，言语素质全面和谐的发展，以促成人的言语表现、言语创作上的自我完善、自我实现。 |
| 关 键 词： | 语文教育 言语创作 言语表现 言语素质 |
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