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| 导入新课五法 | |
| 引用本文： | 王靖.导入新课五法[J].青海教育,2004(1):41-41. |
| 作者姓名： | 王靖 |
| 摘 要： | 常见的导入新课的方法有以下几种:
1.悬念导入法:运用悬念会激起人的好奇心,启发人去思考.在学习中适当设置悬念,能激发起学生探索奥秘的兴趣,往往能收到事半功倍的效果.如<年关>一课的导入:每当过年的时候,同学们都会沉浸在一派欢乐、愉快、祥和的气氛中,那么在旧社会劳动人民过年时是否也这样令人高兴、愉快呢?著名评剧演员新凤霞同志给我们讲了她小时候过年的情景,这就是我们今天要学的课文<年关>. |
| 关 键 词： | 新课导入 小学 语文教学 游戏活动 课堂提问 |
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