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| 让和谐教育的春风吹进学生心田 | |
| 引用本文： | 赫红丽.让和谐教育的春风吹进学生心田[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(9):34-35. |
| 作者姓名： | 赫红丽 |
| 作者单位： | 河南省扶沟县汴岗一中,扶沟461300 |
| 摘 要： | 本文所说的“和谐教育”是相对于班主任对违纪犯错误的“问题学生”施以严厉批评、体罚等惩罚性教育而言的。惩罚性教育强调班主任的权威性和强制性，其主体是班主任，其结果是班主任费精力、伤脑筋；而学生在身体上受折磨，心灵上受到不同程度的伤害，难以起到应有的教育效果，还使学生对班主任产生逆反心理，甚至敌对情绪。“和谐教育”， |
| 关 键 词： | “问题学生” 和谐教育 班主任 教育效果 逆反心理 敌对情绪 性教育 强制性 |
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