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| “参与式”教学的理论与实践 | |
| 引用本文： | 周金其,李水英,吴长春.“参与式”教学的理论与实践[J].高等教育研究,2000(3). |
| 作者姓名： | 周金其 李水英 吴长春 |
| 作者单位： | 浙江大学教务处(周金其)，浙江大学高教研究所(李水英)，浙江大学电气工程学院(吴长春) |
| 摘 要： | 浙江大学“混合班”从 1 999年开始实施了旨在扩大学生学习自主权 ,促进学生个性发展的“参与式”教学模式改革。本文结合“混合班”教学改革经验 ,对有关“参与式”教学的理论和实践进行了归纳和总结。 |
| 关 键 词： | “参与式”教学 学习自主权 个性发展 |
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