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| 培养能力离不开操作 | |
| 引用本文： | 黄国强.培养能力离不开操作[J].四川教育学院学报,1999(6). |
| 作者姓名： | 黄国强 |
| 作者单位： | 高县月江教办 |
| 摘 要： | 加强实际操作活动是九年义务教育小学数学教材的重要特点之一。教材中有目的地安排了“摆一摆”、“拼一拼”、“折一折”、“做一做”、“分一分”等教学内容，提高学生素质，培养学生动手、动口、动脑能力，达到九义大纲对“学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括”能力培养的基本要求。一、利用操作，培养学生动手、动口、动脑能力。操作的内化是思维，思维的外化可以通过操作来反映。教学中，教师要注意引导学生操作，从而培养学生动手操作的能力，同时培养学生开动脑筋思考的能力，以及运用语言表达的能力。如一册教材２８页教学… |
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