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| 听说训练《长颈鹿请客》教学设计 | |
| 引用本文： | 江剑.听说训练《长颈鹿请客》教学设计[J].教学与管理,2003(2):73-73. |
| 作者姓名： | 江剑 |
| 作者单位： | 浙江衢州市柯城实验小学 |
| 摘 要： | <长颈鹿请客>(六年制第二册)是一篇看图补充情节的听说训练.让学生看图想象,小白兔、小山羊、小公鸡和小花猫各爱吃什么.看图听说训练学生已练过多次,但这种听说训练的形式还是第一次出现.因为图上没有画出小动物们盘子里的食物,而要让学生联系生活实际加以补充,有一定的难度.另外,"根据几个意思连贯地说故事"也是第一次作为要求.因此,要给学生铺设一定的说话阶梯,以激发学生说话的兴趣. |
| 关 键 词： | 小学 语文 听说训练 《长颈鹿请客》 教学设计 |
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