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| 青少年社会公德意识教育 | |
| 引用本文： | 黄娜,何齐宗.青少年社会公德意识教育[J].江西教育科研,2011(7):50-52,76. |
| 作者姓名： | 黄娜 何齐宗 |
| 作者单位： | [1]南昌百树教育集团高新校区,江西南昌330096 [2]江西师范大学教育学院,江西南昌330022 |
| 基金项目： | 基金项目：江西省社会科学“十一五”规划项目“当代青少年公民意识教育的理论与实践研究”（08JYl8）. |
| 摘 要： | 社会公德是整个社会道德文明的基础,也是衡量一个国家社会文明进步的重要标志。青少年是社会的重要主体,他们的社会公德状况在相当程度上影响整个社会的公德水准。加强青少年的社会公德意识教育,有助于形成良好的社会风气和正常的社会秩序。青少年社会公德意识教育的目的在于提高他们的公德认知、增强公德情感、坚定公德信念,促使他们将社会公德意识转化为社会公德行为。青少年社会公德意识教育的内容主要包括公众交往公德意识教育、公共场所公德意识教育和人类环境公德意识教育。青少年社会公德意识教育的途径主要有学校教育、社会教育、家庭教育及自我教育。 |
| 关 键 词： | 当代青少年 社会公德 社会公德意识教育 |
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