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| 综合课程改革管理系统的开发与设计 | |
| 摘 要： | 2009年，育才中学开始实施综合课程改革，实施“全天候”课程，实行走班制教学，将整个高中的学习时间划分为多个学程，对课程管理实行学年学分制，对课程评价建立学生学业成就积点制度，学生可以根据自身情况自主安排基础型课程的学习时间，可以自主选择拓展型课程、研究型课程，学有余力的学生还可以选修荣誉课程，彻底改变了学生以往只是被动接受学校安排的状况。 |
| 关 键 词： | 课程改革 管理系统 设计 开发 学习时间 自主选择 2009年 学年学分制 |
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