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| 试论发现式学习与接受式学习的选择 | |
| 引用本文： | 时光红.试论发现式学习与接受式学习的选择[J].文教资料,2009(4):108-111. |
| 作者姓名： | 时光红 |
| 作者单位： | 苏州市平江中学,江苏,苏州,215005 |
| 摘 要： | 本文运用比较分析法,从发现式学习和接受式学习产生背景、概念、操作的步骤、优缺点以及它们的关系进行比较分析,从而得出结论,这两种学习方式都有其积极的一面,学习是机械还是有意义的不在于方式的选择而在于具体的操作上.在新一轮的课程改革中,促进学生有意义地学习,从而提高学习的效率,才是每一个教育工作者的努力目标. |
| 关 键 词： | 发现式学习 接受式学习 有意义接受式学习 机械接受式学习 |
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