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| 应多倡导个性化写作 | |
| 引用本文： | 饶艳华.应多倡导个性化写作[J].文学教育(上),2010(4):100-101. |
| 作者姓名： | 饶艳华 |
| 作者单位： | 华中师范大学 |
| 摘 要： | 作文是学生语文素质的综合体现，由于不少教师在作文教学时采用“教师命题、指导——学生作文——教师批改、讲评”的程序，从而导致学生的作文大都内容单一空洞，缺乏鲜明个性，与《语文课程标准》中“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的要求相去甚远。为此，教师必须从根本上改变作文教学的方式，以激发和培养学生的写作兴趣为突破口，给学生一片自由表达的空间，大力倡导个性写作，提高学生的写作能力。 |
| 关 键 词： | 个性化写作 《语文课程标准》 学生作文 语文素质 感情真挚 作文教学 写作兴趣 自由表达 |
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