|
|||||
|
|
| 社会实践为培养“文理相通,以文见长”的学生搭建了大舞台 | |
| 引用本文： | 唐胜发.社会实践为培养“文理相通,以文见长”的学生搭建了大舞台[J].上海教育,1997(8). |
| 作者姓名： | 唐胜发 |
| 摘 要： | 曹杨二中提出的对学生进行人文教育的构想,以及由此而提出的“文理相通,以文见长”的办学思路,是建立在坚持开展学生社会实践教育的基础上的。我校十多年来坚持开展学生的社会实践教育,引导学生在社会实践中形成“文理相通,以文见长”的个性特长,促进学生素质的全面提高。我们在实践中认识到,开展“文理相通,以文见长”的教育实践本身就是对学生进行素质教育的一个载体,其教育效果必然要在实践中展示,这与应试教育有着本质的不同。十多年,我们坚持在社会实践中培养学生的“文理相通,以文见长”的特有素质,为此,我们 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |